Meme del libro

“Now he was reluctant to crack down on the Communists with the severity the situation demanded.” - Bitter Fruit, The Story of the American Coup in Guatemala por Stephen Schlesinger y Stephen Kinzer

  1. Toma el libro m??s cercano que tengas.
  2. ??brelo en la p??gina 56.
  3. Encuentra la quinta oraci??n.
  4. Postealo en tu blog junto con la explicaci??n.
  5. No busques tu libro favorito, el libro cool o el libro intelectual: tiene que ser el m??s cercano.

v??a Leah Culver

Este es el libro que estoy leyendo actualmente, que por cierto me est?? tomando m??s tiempo del deseado. Tendr?? que dedicarle un post completo al tema de la b??squeda de poder en Guatemala y como el hecho que narra el libro (el golpe de estado planificado por los Estados Unidos en Guatemala) marc?? el camino de Guatemala hasta lo que tenemos hoy en d??a.

Haciendo las presentaciones menos aburridas

Por medio de un post de Joel Spolsky, llegu?? al art??culo de Wired dedicado al Pecha Kucha, una innovadora forma de dar presentaciones donde las reglas son muy simples: solo puedes mostrar 20 diapositivas de 20 segundos cada una. Una idea muy buena, ya que esto hace que tu presentaci??n dure 6 minutos con 40 segundos y no se vuelva tediosa. He aqu?? una muestra:


Esto me hizo recordar la presentaci??n de Identidad 2.0 que vi hace alg??n tiempo. El formato se basa en decenas, tal vez cientos de diapositivas muy poco cargadas (una frase muy peque??a o una imagen), pero vas pas??ndolas muy r??pido (cada 3 segundos, m??ximo), manteniendo as?? la atenci??n del p??blico.


No s?? que tan recomendables sean estas t??cnicas para presentaciones acad??micas, pero para dar a conocer un concepto o un producto me parecen bastante apropiadas, ya que sobresales del resto y mantienes a la audiencia pendiente del mensaje que quieres dar.

??C o Java?

Textual Education

Este ha sido, es y ser?? durante un largo tiempo uno de los principales motivos de discusi??n en la historia de la computaci??n, y sobre todo en el ??rea acad??mica. ??Qu?? se debe aprender/ense??ar en la carrera, C o Java?

Para m?? la respuesta podr??a ser ambos o incluso ninguno, en realidad lo que se debe de aprender es a programar, esto implica el tener la capacidad de conocer cualquier nuevo lenguaje de programaci??n que aparezca en el futuro, as?? como de indagar dentro de las entra??as del lenguaje para saber c??mo sacarle el mayor provecho y desarrollar aplicaciones realmente eficientes.

Lo importante es saber portear o traducir c??digo de un lenguaje a otro, saber estructurar el problema de una manera gen??rica para luego ??nicamente traducirlo a ese lenguaje de programaci??n en el que se nos est?? pidiendo el desarrollo.

Ciertamente la industria se acopla a la oferta de profesionales en inform??tica, prueba de ello es que al ser Java es uno de los lenguajes m??s ense??ados actualmente, encontramos mucha demanda de conocedores de este lenguaje, lo que genera que m??s personas lo aprendan y todo esto se convierta en un circulo vicioso. Ahora bien, existen otros temas que rara vez se ense??ar??n en una universidad, tales como SAP o IBM WebSphere, pero su conocimiento tiene una buena demanda en el mercado y es bien remunerado.

Est?? bien llevar un curso que ense??e c??mo manejar un lenguaje de programaci??n espec??fico, pero es mucho mejor tener los conceptos te??ricos y abstractos, para poder desenvolverse en cualquier ??mbito. Adem??s, todo el mundo sabe que lo que hay que aprender es C ;-)
Creative Commons License photo credit: Mr.Thomas

Motivaci??n

Motivaci??n es el mejor t??tulo que puedo encontrar para este par de videos.

El primero es bastante antiguo, Steve Jobs d?? un discurso a los graduandos de la Universidad de Stanford en 2005.


El segundo es un poco m??s reciente, Randy Pausch d?? su “Ultimo Discurso” o Last Lecture en la Universidad Carnegie Mellon. Este video es m??s largo que el primero: 1:15.

Algo interesante de estos videos es que tienen varias cosas en com??n:

  • Jobs menciona que tuvo temor de tener c??ncer de p??ncreas, mientras que Pausch s?? lo sufre.
  • Ambos tuvieron barreras en la vida, y lo m??s interesante es que ambos cuentan como las sobrepasaron para poder perseguir sus sue??os y metas.

Vale la pena ver ambos videos por completo, pero lo que m??s recuerdo de Jobs es

sigue hambriento, sigue alocado

indicando que siempre puedes conseguir m??s, que no tienes l??mites y siempre puedes seguir creciendo como persona. Lo que tomo del de Pausch es su constante recordatorio de que

esas barreras est??n all?? para hacer ver cu??nto deseas alcanzar tu meta

diciendo que nada es imposible, solo tienes que esforzarte por superar los obst??culos que encuentras en el camino.

Gmail en la barra Google

La barra Google (Google toolbar) cuenta con varias caracter??sticas que facilitan la navegaci??n web: b??squedas en varios servicios de Google, auto-completado de formularios, la opci??n de escribir correos a links mailto: con Gmail, …).

Una de las cosas que no me gusta de esta barra es el bot??n es el intervalo de actualizaci??n que trae por defecto. No s?? exactamente cu??nto es, solo se que era demasiado lento para m??. Es por esto que modifiqu?? el bot??n para que se actualizara cada 60 segundos, de esta forma:

  1. Accede al editor de botones de la barra Google disponible a trav??s de Configuraci??n > Opciones > Botones > Gmail > Editar > Usar el editor avanzado.
  2. Modifica la l??nea
    <feed refresh-onclick="true" google-service="true">http://mail.google.com/mail?atom_browser_auth&amp;source=navclient</feed>

    por la siguiente (cambia el 60 por la cantidad de segundos deseada como intervalo):

    <feed refresh-interval="60" refresh-onclick="true" google-service="true">http://mail.google.com/mail?atom_browser_auth&amp;source=navclient</feed>

Listo, el bot??n de Gmail se actualizar?? a tu antojo.